Sanja Antoliš

Primjeri kartica i upute za igru Crni Petar. Cilj igre je povezivanje potencije s racionalnim eksponentom i vrijednosti potencije zapisane u obliku broja, razlomka ili korijena. Crni Petar je potencija s iracionalnim eksponentom.


Gotov materijal

Potencije s racionalnim eksponenetom - Crni Petar

potencije

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Damir Belavić

Milena Ćulav Markičević

Mirela Babić

Aleksandra-Maria Vuković

Irena Mišurac

Kroz presjek kocke i kvadra učenici se upoznaju s pojmom i računanjem površine presjeka. U kreativnom radu vježbaju precizno izražavanje i crtanje presjeka te jedni s drugima surađuju i osmišljavaju zadatke.

Presijeci naši svagdašnji

Sonja Lušić Radošević

Kroz povijesne zanimljivosti  prezentacije i video uratke pogledajte korijene s druge strane. Učenici će istraživati pojam korjenovanja i zatim pokušati napamet i vrlo brzo izračunati drugi korijen iz dvoznamenkastog broja. Učenici će biti kreativni u osmišljavanju natpisa s korijenima te će kroz zanimljivu aktivnost lova na blago procjenjivati vrijednost drugog korijena. Ključni pojmovi: drugi korijen  korjenovanje  kvadrat  približna vrijednost drugog korijena

Iščupaj me s korijenom

Tanja Debelec

Danijel Eskeričić

Sanela Jukić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Tvrtko Pleić

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Irena Šker

Ivana Andrić

Ivana Duvnjak

Ana Popović

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici osvještavaju vlastite svakodnevne postupke i navike koje mogu doprijeti stvaranju odgovornog poduzetništva važnog za rast i razvoj pojedinca  te spoznaju kako je odgovorno poduzetništvo dugoročno isplativije.

Danas idem pješke

Ivica Gregurec

Pomoću rješenja projketnog zadatka provjeriti ostvari ishodi vezani za mnogokute.


Mnogokuti oko nas - projektni zadatak

mnogokuti

Martina Galić

Tihana Modrić

Projektni zadatak za učenike 6-ih razreda. 

Trajanje: 5 sati

Projektni zadatak - Ja meteorolog

ja-meteorolog

Dominik Možnik

Sunčana Mumelaš

Marta Lončar Vinković

Anita Sečan

Krunoslav Rukelj

Veljko Armano Linta

Ljiljana Igrić

Kristijan Šivak

Anita Križanac Rašić

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici se u učionici i izvan nje upoznaju s različitim prirodnim okruženjima i našim pozitivnim i negativnim utjecajem na njih  danas i u prošlosti. Učenici se upoznaju i s materijalnim i nematerijalnim blagodatima koja dobivamo iz tih prirodnih okruženja i od boravka u njima. Tako se susreću sa šumama  izletištima  zaštićenim područjima  plažama  ali i reciklažnim dvorištima i divljim odlagalištima otpada.

Razmjena s prirodom

Marica Brzica

Listić s 20 izjava koji se reže na 20 zasebnih kartica. Koristi se u problemskoj nastavi u kurikulumu Matematike. Izjave se raspoređuju u grupnom radu u tri stupca s nazivima uvijek  ponekad i nikad.

Potencija racionalnog broja

Eva Špalj

U materijalu su upute za projekt šivanja parabole.

Projekt parabola

Sanja Ivanović

Materijal je primjer nastavnog sata matematike u 5.razredu na kojem učenici uče čitati velike prirodne brojeve. Kroz niz igrica učenici prvo uče čitati velike brojeve a zatim povezuju naučeno s čitanjem brojevima koje susreću u udžbeniku povijesti i geografije.Na kraju sata ispunajvaju listu za procjenu Koliko dobro čitam prirodne brojeve.

Učimo čitati (brojeve)

citanje-i-pisanje-br

Matematika